中大老師利用催眠激發學生創意
提到﹝催眠﹞技術，很多人馬上浮現神秘難解的印象，不過中央大學光電科學研究所教授利用催眠技巧，成功激發學生潛能和創意，一個學期下來，全班三十七個人一共提出具有專利水準的發明。透過腦波分析，可以看得出來經過催眠之後，腦波果然有點變化，至於催眠和創意的關聯，實際被催眠的人說，被催眠之後會比較專心、經過老師的方向引導，比較容易天馬行空發明。催眠和發明到底有什麼關聯？中央大學光電科學研究所教授張榮森利用科學催眠方法，激發同學們的直覺創意，成果豐碩，讓不少人嘖嘖稱奇。張榮森表示，人被催眠的時候，腦波會呈現平穩狀態，催眠之後腦波分別進入淺度、中度、深度催眠狀態，其中﹝淺度催眠﹞時候進行各種主題聯想，醒來時候是可以記憶的，因此透過催眠刺激思考，將可以使得學生更容易發揮創意，增加發明成就。
為了證實學生真的被自己催眠，領有美國國家催眠師聯合學會催眠師資格的張榮森還特別結合腦波儀、條紋檢測、腦斷層掃瞄、眼皮喉嚨震動等方法，確定真的催眠有效。不過儘管張榮森堅持催眠效果，他也呼籲學生，不能光靠催眠激發創意，還是要多讀書、充實自己的內在資料庫才有用，否則怎麼催眠都想不出東西的。
(中廣新聞羅皓恩報導)
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