校长是促进学生成功的服务者
邻居菲菲是休斯顿katy镇一所小学二年级学生。
菲菲在校优秀，得到别开生面的奖励：
校长亲自驾车，在高尔夫球场兜一圈，蓝天白云绿草，矫捷的球员、欣喜的校长、快活的同学映入眼帘，铭记心间。
坐上校长的汽车，到披萨店吃披萨饼，校长请客的披萨饼，味道就是与妈妈给买的不一样。
菲菲吃出成功者的味道，美味儿从心底洋溢到脸上，又传送到菲菲妈妈的心田。
当我这个从教一生退休的中国教师，带着渴望，向菲菲妈妈了解美国小学教育时，菲菲妈妈首先讲述菲菲的校长请客的事，那神情格外荣耀。
“校长请客的对象是小学生！一群优秀的小朋友！"我惊愕。
进而又我想：为了学生成功，校长的工作深入到学校生活的方方面面。校长服务者的意识已经化为具体行动！
校长，好一位促进学生成功的服务者！
服务者是校长的核心角色
菲菲的牙齿被蛀虫腐蚀了，妈妈约好医生要去医院，但菲菲不情愿。
十点钟，菲菲妈妈来到学校接待室，说明情况。
五分钟，十分钟，过去了，不见菲菲的身影。到十点十五分，菲菲从教室来到接待室。
菲菲对妈妈说：“我本想不去，可是校长到教室叫我，我怎么好意思不去？”
“校长说，到医院治疗牙齿，是我今天要完成的功课……”
原来是校长一只呼叫机随身带，接待室工作人员向校长反映菲菲不肯随妈妈去医院，校长就立即去教室找菲菲。
菲菲妈妈还说，校长一串全校的钥匙随身携带。全校大事小事她都会出现。
菲菲妈妈向我介绍菲菲校长时，她神色飞扬，眼神放射出惬意的光芒。
校长连小学生不肯去医院的小事都亲力亲为，如此重视自己服务的职能，与学生、与家长紧密联系。
校长确实有校长的样子，没校长的架子。
校长真是一个服务者的角色！
看完这篇文章觉得
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