6月17日，在海大教務處組織的對2002級40多名學生的專業課抽查中
，有近一半學生的成績在百分制的及格線以下，並出現了2分的離譜成績。大學美術專業的本科生竟然不會畫畫，且在一個年級中為數不少。有人說，這只是揭開了這所藝術學院招生「黑幕」的冰山一角。
美術專業頭兩名幾乎不會畫畫
今年4月，海南大學藝術學院美術系教師張志強來到2002級「室內設計」班給該班學生打分時，發現有兩名學生在畫「色彩肖像」時表現很差。他與任課老師張森一同給這兩名學生打了「不及格」。之後，張志強老師又在2002級其它幾個班發現了同樣的現象：6個班級每個班裡都有二、三個，甚至四、五個學生處於這種水平。張評價為「差得沒底，根本不是畫畫的狀態」。
4月底，這一情況引起了校領導的高度重視。5月16日，學校教務處對上述2名學生進行了突擊測試，鑑定老師是教務處指定的3名副教授。學院美術系副教授李錛是打分老師之一，他說：「2名學生測試的最高分是30多分，最低分為7分。成績差得離譜。」
張志強老師隨後在教務處瞭解到的另一個事實讓他更為震驚：這2名學生的高考專業成績竟然是海大藝術學院2002級美術系100多名考生的頭兩名。
6月17日，海南大學校方從2002級美術系總共約100名左右學生中隨機抽出43名學生，進行素描、色彩、創作三門專業基礎課的突擊檢查。學校安排5名副教授進行鑑定，為保公正，其中專門請來了2名海南師範學院藝術系的老師。易武、李錛是海南大學藝術學院的兩位打分老師。考試結果大大出乎他們的意料，他們記得當時的測試結果是：考卷共120張，其中不及格60張左右，30分以下30-40張。色彩和創作的最低分分別是5分、2分。
李錛副教授，這位海南省的「優秀中青年專家」、海南大學「最受學生歡迎的老師」在談到評出最低分2分的情景時說：「當時那幅畫上只畫了幾根線條。我們先請海南師範學院的老師打分。他們說，太糟了。我說，打10分行不行？他們說，不行。我又說，打5分行不行？其中一個教授說，我看只夠2分。」李錛副教授說：「我當時一方面覺得自己是海南大學老師，臉上真沒面子，另一方面也覺得這樣的創作只能得2分。」李錛說：「2002 級學生入學已近一年，經過了這麼長時間的學習，成績依然如此。連海南師範學院的教授也不住地搖頭說，太差了，太差了！」
是學生作弊，還是招生舞弊
在與教務處的談話中，最先被發現問題的兩名學生承認高考專業課考試中作了弊。有的是臨摹別人的，有的是請別人代畫的。
但有教師認為，這種情況頻繁暴露並不是專業考試中個別學生作弊可以解釋的。原海南大學藝術學院工藝系主任易武副教授說：「打分時出現這麼多差生是我沒有想到的。一屆學生有這麼大數量的差生，明顯是招生中出問題了。」
另一件事或許能說明問題，在2002級美術系新生剛入學不久，學院就發生過一起學生因高考作弊被處理的事件。一名來自河南鄭州的學生，因高考專業考試中找人替考，於2002年9月在海南大學敗露，2003年2月24日被學校作退回處理。
海南大學高職學院副教授、原海大藝術學院美術系副教授牧之談了這件事的始末：「2002年8月份，我剛來海南大學工作。開學後所帶的第一個新生班就是2002級裝飾本科班。這個班一名學生第一天上課，就在我正講課的時候打斷我，招手把我叫到門外走廊說，他是通過非正常方式考進來的，有關係但畫得不好，讓我幫他及格。當時我對這個學生的大膽和無所顧忌極為震驚。更讓我吃驚的是，這個考進堂堂海南大學藝術學院本科班的專業學生竟然一點專業基礎也沒有。我只好讓他先畫磚頭，進行專業入門第一課的正方體學習，而這位『本科生』連這個也沒法完成。最讓我不能容忍的是，他公然叫來高年級老鄉（也是本院美術系學生）在課堂上幫他完成作業。被我斥責後，他跟我交了底：他是河南某中學考來的，那邊老師收了他的錢，擔保他一定能夠考上海南大學。這位學生說：『每年海南大學來招生的都是那幾個人，他們心裏都很清楚。老師你就不要太認真了，我後面的課也不打算上了，打分時候交給你兩張畫打分就可以了。』」
牧之說，在給這名學生打分時，他在某院領導和其他任課老師面前揭穿了其替考進校及讓人代做作業的事實，並堅持給他打了零分。此事發生後不久，他便被迫離開了藝術學院。
一些教師的矛頭直指海南大學藝術學院現行的招生程序和制度。據李錛、張志強等人介紹，學院從1999年到2002年每年美術系的招生均由包括學院一名主要領導在內的兩三個人主持，招生範圍圈定在山東、河南、江西和湖南幾省，從出題、考試（監考）到打分、錄取都由他們全包。前工藝系主任易武說：「以往海大藝術學院招生並不是這個樣子。過去出題的老師是不監考的，但可以評分。評分的老師一般都有5名。國內藝術院校一般也都這樣。現任院長來了後，高考出題是他和我出，但不用我的，就成了他自己出題自己招生。回來評分也只是那幾個人。」
記者一直未能聯繫上海大藝術學院院長張風。學院黨總支副書記符美霞在電話中對記者說，她對招生的情況不太清楚，這些情況沒有反饋到她那裡。教務處進行的那次考試結果她也不知道。她說如果存在上述問題，應該是個別的，少數的。海南大學藝術學院培養的大部分學生的水平是符合標準的，是不錯的。
海大藝術學院音樂系留日歸國的副教授劉明安說：「去年我來到海南大學，看到音樂系學生素養差，1米4的學生能上舞蹈專業，大四還有學生不會看五線譜，而學院畢業生出去以後搞專業的極少，我就感到很吃驚。後來才知道，招生沒有專業老師直接參加，不懂專業怎麼能招來專業人才？」
誰是受害者
這些專業上沒一點底子的學生入校後還要混到畢業，有的是明目張膽在課堂上叫進同鄉或高年級學生代為作畫，有的是課後請人代勞。張志強老師說，課堂上佈置了題目，大家都在畫，這樣的人不動筆。一下課，就有人來到教室幫他們畫。所以第一天課堂上你看他們的畫面還什麼都不像，第二天就大不一樣，變得有模有樣了。
學校工作出了問題，學生總是最大的受害者，包括那些作弊進來的學生。「這樣其實是害了他們，因為在學校學不到東西。」畢業於中央音樂學院鋼琴專業的音樂系教授馬劍平說：「藝術專業是混不出來的，那些不具備專業基礎的學生，進來跟不上，學了四五年也沒有用。」他就遇到過考進鋼琴專業的學生不會彈鋼琴。「這學生其實很聰明，如果學別的會不錯，但學鋼琴很難趕上別人。」
生源水平良莠不齊，導致藝術學院學風渙散，對教學質量和聲譽都造成了負面的影響。老師教學上難把握，不易教；一些學生產生厭學情緒，經常逃課。近兩年，這個學院還出現過幾次學生罷課的事情；學院學術氛圍淡薄，從1997年至今沒有辦過畫展；學院在校外的口碑也越來越差，一些成績很好的學生畢業後難找到工作，用人單位聽說是海南大學藝術學院的，就不想要了。這對那些憑真才實學考進來的學生來說，是極大的不公平。
據瞭解，海南大學藝術學院暴露出的問題，已引起海南省委、省政府領導的高度重視。省委書記、省長汪嘯風已經嚴厲地批示，要求海南省監察廳牽頭，教育工委及有關單位組成調查組，徹底調查此事，堅決懲治教育腐敗。
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