(一)前言
世人皆謂漢字難,難寫難記筆畫繁。童稚啟蒙學書寫,個個抱怨嫌麻煩。
東少一橫西少點,是直是撇不分辨。遠看像花又非花,近看畫蛇又塗鴉。
或謂寫字不重要,有了電腦寫更少。打個馬虎拿個巧,何必斤斤相計較?
為人師者須記牢,天下事物存奧妙。循序漸進不能少,漢字流變應知曉。
據字演變期可考,山川史地與習俗。可從文字尋其理,以證年代之改異。
中華文化悠久長,地大物博民性強。方言雖別文字同,靠字維繫大一統。
若是不明文字理,胡亂顛倒瞎學習。貽笑大方害人己,千載辛勤白費力。
(二)漢字的起源
上古之世有結繩,結繩表意無可疑。伏羲之王天下也,始畫八卦造書契。
刻識結繩不便捷,異時語音難存遍。後人不明前人言,創製文字首當先。
仰則觀象於蒼天,俯則觀法於大地。日月星辰鳥獸跡,文字製作得啟迪。
龜甲文字時最早,商代以前就有了。倉頡之後史籀前,文字通名叫古文。
周宣王時太史籀,所作籀文從其名。六國之時文字雜,字體字音差距大。
秦始皇帝統天下,認有必要改正它。書須同文車同軌,篆書便從籀文出。
篆文難寫不便捷,秦有獄吏名程邈。增減大篆去繁複,稱其文字曰隸書。
初僅公家案牘用,銘金刻石用篆籀。及漢隸書用日廣,魏晉而降篆式微。
人情喜簡厭繁瑣,唐代開元文字出。隸書為正篆為附,從此隸書尊為一。
篆書變古古猶存,隸書變古古文絕。漢興又有草書創,不知創始者何人?
行書一名行押書,作者佚名不可考。起於漢末魏晉盛,工書者以行書名。
(三)漢字的流變與六書
中國文字稱數萬,如何分類很困難。東漢許慎著說文,兼收古文與籀文。
說文字有九千餘,部首分為五百四。歸納發明六書旨,三代之文得留存。
像形指事及會意,形聲轉注並假借。既識古人製作本,亦明六書之原理。
文字從此有歸類,後人莫不相追隨。或稍修改叔重意,說文之功萬世垂。
古稱文字書或名,春秋言文不言字。戰國才稱其為字,連稱文字始於秦。
未有文字之時期,語言作為事物名。文字既有了之後,字音作為事物名。
文字非創於一時,亦非創造於一人。自從隸書行其盛,字體已非舊像形。
欲明本字生困難,後人用字多假借。年代相隔既久遠,古義久廢借義興。
若執形以求新意,往往扞格難通行。故須略作六書旨,又能明瞭假借理。
才識古今文字義,以解後學之難題。
綜觀常用七千字,十之八九為形聲。可知造字之初始,泰半以聲相配合。
至於用字之方法,亦以聲音為綱本。轉注以聲轉為本,假借亦以聲借多。
(四)部首的功能
明梅膺祚作詞彙,簡化部首二一四。筆畫依序重排列,一目瞭然不累贅。
部首多是基本字,簡明好記有助益。熟悉部首識字易,排列組合形音義。
字音字義有根據,文字原理得保齊。部首運用得妥當,寫字認字如反掌。
左右逢源得其法,上下相配容易察。偏旁部首功用大,以簡馭繁跑天下。
漢字合乎科學法,條理可循運用佳。方塊文字彈性大,直寫橫寫任由它。
既能尋根不忘本,千秋萬世華文存。
--版權所有,任何形式轉載需看中國授權許可。
世人皆謂漢字難,難寫難記筆畫繁。童稚啟蒙學書寫,個個抱怨嫌麻煩。
東少一橫西少點,是直是撇不分辨。遠看像花又非花,近看畫蛇又塗鴉。
或謂寫字不重要,有了電腦寫更少。打個馬虎拿個巧,何必斤斤相計較?
為人師者須記牢,天下事物存奧妙。循序漸進不能少,漢字流變應知曉。
據字演變期可考,山川史地與習俗。可從文字尋其理,以證年代之改異。
中華文化悠久長,地大物博民性強。方言雖別文字同,靠字維繫大一統。
若是不明文字理,胡亂顛倒瞎學習。貽笑大方害人己,千載辛勤白費力。
(二)漢字的起源
上古之世有結繩,結繩表意無可疑。伏羲之王天下也,始畫八卦造書契。
刻識結繩不便捷,異時語音難存遍。後人不明前人言,創製文字首當先。
仰則觀象於蒼天,俯則觀法於大地。日月星辰鳥獸跡,文字製作得啟迪。
龜甲文字時最早,商代以前就有了。倉頡之後史籀前,文字通名叫古文。
周宣王時太史籀,所作籀文從其名。六國之時文字雜,字體字音差距大。
秦始皇帝統天下,認有必要改正它。書須同文車同軌,篆書便從籀文出。
篆文難寫不便捷,秦有獄吏名程邈。增減大篆去繁複,稱其文字曰隸書。
初僅公家案牘用,銘金刻石用篆籀。及漢隸書用日廣,魏晉而降篆式微。
人情喜簡厭繁瑣,唐代開元文字出。隸書為正篆為附,從此隸書尊為一。
篆書變古古猶存,隸書變古古文絕。漢興又有草書創,不知創始者何人?
行書一名行押書,作者佚名不可考。起於漢末魏晉盛,工書者以行書名。
(三)漢字的流變與六書
中國文字稱數萬,如何分類很困難。東漢許慎著說文,兼收古文與籀文。
說文字有九千餘,部首分為五百四。歸納發明六書旨,三代之文得留存。
像形指事及會意,形聲轉注並假借。既識古人製作本,亦明六書之原理。
文字從此有歸類,後人莫不相追隨。或稍修改叔重意,說文之功萬世垂。
古稱文字書或名,春秋言文不言字。戰國才稱其為字,連稱文字始於秦。
未有文字之時期,語言作為事物名。文字既有了之後,字音作為事物名。
文字非創於一時,亦非創造於一人。自從隸書行其盛,字體已非舊像形。
欲明本字生困難,後人用字多假借。年代相隔既久遠,古義久廢借義興。
若執形以求新意,往往扞格難通行。故須略作六書旨,又能明瞭假借理。
才識古今文字義,以解後學之難題。
綜觀常用七千字,十之八九為形聲。可知造字之初始,泰半以聲相配合。
至於用字之方法,亦以聲音為綱本。轉注以聲轉為本,假借亦以聲借多。
(四)部首的功能
明梅膺祚作詞彙,簡化部首二一四。筆畫依序重排列,一目瞭然不累贅。
部首多是基本字,簡明好記有助益。熟悉部首識字易,排列組合形音義。
字音字義有根據,文字原理得保齊。部首運用得妥當,寫字認字如反掌。
左右逢源得其法,上下相配容易察。偏旁部首功用大,以簡馭繁跑天下。
漢字合乎科學法,條理可循運用佳。方塊文字彈性大,直寫橫寫任由它。
既能尋根不忘本,千秋萬世華文存。
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