一份由紐約兩位心理學家對紐約華埠移民子女所做的心理調查報告發現，華人移民子女在文化信仰上比較傳統，但是他們往往拒絕在實際行為上遵循那些沒有經過改良的中國傳統。
紐約市科學院的華裔心理學家ting lei(雷霆)和聖佛朗西斯學院(st。francis college)國際和跨文化心理學研究所的心理學教授吉蘭(uwe p。gielen)聯合進行的這項研究，共走訪150名在紐約市長大的華裔青少年，目的是研究華裔青少年在不同的社會文化環境裡的心理適應。
這個研究調查的問題包括：受訪者的自我認知、家庭處境、性別角色，以及對家庭、朋友、學校和老師的看法、業餘活動和約會等各方面。
儘管大多數移民家庭的社會經濟地位較低，移民父母也大多不擅英文，但是華埠的移民子女大多通過自己的奮鬥取得了不錯的學業成績。報告認為，這除了與儒家文化重視教育的傳統有關之外，另一方面原因是移民子女常年生活在家庭貧寒的窘境裡，潛意識裡期待通過學習來改變自身處境的一種自救行為。
調查還發現，多數華裔父母仍然採納傳統的教育子女經驗，比如強調子女要服從父母管教，強調考試要取得好成績等等。華裔父母很少在教育子女時採用正面的鼓勵，也很少公開表達自己的關愛。
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