教育部成立專家組應對校園突發暴力

中國各地發生的校園暴力事件，已經引起社會的廣泛關注。在多起校園暴力事件之後，山東濰坊一所幼兒學校今天又發生同類事件，一名據說精神不正常的男子持鐵錘襲擊了這所學校，造成5個孩子受傷。這是本週三以來，三天之內，中國不同地區連續發生的第三起校園突發暴力事件；也是最近一個月內發生的第四起校園凶殺暴力事件。

城鄉校園接連發生一系列暴力襲擊學生教師的惡性刑事案件，引起了中國當局對校園安全的重視，教育部已宣佈成立應急管理諮詢專家組，以提高教育系統應對突發公共事件的能力。

中國媒體報導稱，在一連串校園突發暴力事件發生後，教育部緊急抽調高校和政府部門專職人員，成立應急管理諮詢專家組。專家組共由22名專家組成，他們分別來自清華大學、上海交大、中國政法大學等高校和政府部門，職能涵蓋自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全、網路與資訊安全、考試安全和綜合管理等七個領域。

今天發生在山東省濰坊市的校園暴力事件，當地市政府官員說是一名精神不正常的男子持凶器闖進幼兒學校劫持學生；這名男子顯然事先已做好準備，他攫住兩個孩子，然後往自己身上澆汽油點火自焚。幸而該校教師奮力從自焚者身邊奪回兩個孩子，把這兩個孩子和被行凶者擊傷的另外3個學生一起送進醫院搶救。

這一事件引起社會輿論的關注，因為這是三天來中國內地接連發生的第三起校園突發暴力事件。就在濰坊發生校園事件的前一天，4月29日，江蘇省泰興市發生砍殺幼兒事件，一名47歲的無業男子持刀闖進當地一所幼兒園，砍傷28名兒童和三名成人；多數受傷孩子都只有四歲大。而4月28日，廣東省雷州市一所小學已發生凶殺案。一名40歲男子衝進雷州市雷城第一小學，持刀砍傷18名學生和一名美術教師。

一天一起校園事件，這樣的事情不能不引起公眾的關注，人們在對校園安全擔憂同時，也在思索這些事件的原因。一個月前，3月23日，福建南平市就已發生過一起校園行凶事件，一個名叫鄭民生的男子持刀襲擊小學生造成八死五傷，此人隨後被判處死刑。當地檢控官稱，41歲的鄭民生因戀愛受挫，與同事、家人關係不和，悲觀厭世，進而產生行凶殺人念頭。還有報導說，本月12日，廣西北海合浦縣一名精神病人持刀在小學校門口襲擊學生和路人，造成2人死亡，5人受傷。這些情況顯示，中國各地校園暴力事件越來越多。

中國教育部副部長郝平說，希望新成立的專家組能為擁有2.7億在校生的教育系統提供應急管理的決策建議、專業諮詢和技術支持。校園暴力事件也促使各地學校採取各種安全措施。中國媒體說，近期一些中小學和幼兒園接連發生暴力事件，校方從安全考慮，開始配備警用裝備和專職校園保安，提高學校在應對校園突發侵害事件時的處置能力。

在今日經濟高速發展的中國社會，金錢物慾橫流，而由於地區發展的不平衡，財富再分配不公以及貧富差距加大，社會等級意識逐漸取代正常的人際關係，加上大量不公正的現象長期得不到解決，造成大批陷於困境的社會邊緣人；而官場腐敗、官民矛盾、社會救濟和保障體制不健全以及缺少相應的公民教育和建制，也導致中國社會在發展的同時積壓了大量社會問題。校園暴力事件增多，只是今日中國各種社會問題層出不窮的一個側面。它暴露出，靠金錢和經濟打造的「和諧社會」 只是一個假象。自經改以來，中國政府過於注重財富積累，拒絕或輕視正常的公民社會，雖然不斷出臺一些社會措施，包括醫療保障和農村發展規劃，但至今尚未擺脫鄧小平在經改之初提出的那種「讓一部分人先富起來」的思路，在社會發展方面仍然缺乏相應解決社會問題的全盤計畫。

現在，中國人從上到下最喜歡說的一個詞，就是「人文關懷」；但這個詞在中國官員那裡並沒有多大的實質意義。因為講大話，漠視普通人，漠視日常生活中的人權，漠視公民社會應有的價值體現，在中國官方的政策意識中仍然佔主要地位。這表現在只有等到問題成為問題的時候，才來「關懷」一下，成立一些應急機構。當然，遲來的措施，畢竟還是比沒有措施好。更重要的是，不要用「和諧社會」的空口號來粉飾太平，而是切切實實去關懷所有公民，解決人民日常生活中的問題。

原題目：中國成立應急小組應對校園突發暴力