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「人家那孩子」(組圖)

 2011-05-09 04:14 桌面版 简体 打賞 1
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想到了小學的時光

一看黃藝博的新聞,我不禁大罵一聲:傻×的雷鋒又出來了!不是麼?把所有的錢捐給老大媽,天天只看ccav的《新聞聯播》,上網從來不想著玩遊戲,只想著關心民生,整天意淫中國稱霸世界,對了,還跟雷鋒一樣,喜歡到處拍照留念。

我就愛欺負這個小混蛋。為啥?因為這種老師眼裡的乖寶寶,共產主義旗幟下的花朵太裝腔作勢,太官僚主義,太2,從小看見這種2貨就煩。

記得是小學那會兒,我在家吃著妙脆角,含著鑽石糖,在那裡玩《合金彈頭2》,我母親開完家長會,回到家,對這本各種責備:你看人家###,人家大隊委,次次考雙百,你看人家努力學習,再看看你天天玩電腦balabalabal~

一頓嘮叨,然後把電腦的電源線拔下來,帶走了。悲劇呀!我的合金2已經finalmission了,馬上就通了TT

從此以後,我特別怕我媽去開家長會,我也特別怕周圍某個小朋友去綜藝類節目,每次回來以後,我媽總是跟我說,你看人家誰誰誰的孩子,彈鋼琴彈得多好,人家一吃晚飯就彈鋼琴,一彈就彈四個小時,再看看你,彈琴彈半個小時,就坐不住了。

也是,我那個時候天生沒耐性,彈鋼琴最多坐半個小時,空閑時間,要麼去看閑書,要麼去玩電腦,要麼就騎著自行車在經濟學院裡亂晃悠,當時流行《四驅小子》,我們幾個兄弟都給自己的自行車命名,他的叫三角劍,我的叫急速眼鏡蛇。看電視看什麼?專說假話的《新聞聯播》?那是扯淡,那個時候,《灌籃高手》可比《新聞聯播》的收視率高。

扯遠了。接著說。

在小學那會兒,我總有一個敵人,叫「人家那孩子」,人家那孩子天天考雙百,人家那孩子從來不玩遊戲,人家那孩子就只知道學習,人家那孩子從來不要零花錢,人家那孩子有了壓歲錢從來都交給家長,人家那孩子有三道槓。

我剛好相反,我天生不愛上數學,數學課上就看閑書;我就喜歡玩遊戲,玩紅警玩英雄無敵玩古墓麗影,順便打個生化危機;我就想要零花錢,因為妙脆角鑽石糖無花果神馬的,真的很好吃;有了壓歲錢我絕對不會交給家長,因為給了他們,就再也要不回來了,我還想要雷速登,想要奧迪雙鑽,想要火眼金睛呢。

一句話,違背「快樂原則」的事情,人家那孩子都喜歡干。怎麼自虐,人家那孩子就喜歡怎麼幹。怎麼能獲得樂趣,人家那孩子偏偏不這麼幹。

記著《89點鐘的太陽》裡有一個橋段:一個紅衛兵,說自己就喜歡看國民黨反動派跳舞,因為覺得女特務身材好。當時覺得思想骯髒,後來才知道,這叫性壓抑。

我們的童年,何嘗不是一個「性壓抑」的年代呢?受到的教育,都是壓抑人性的教育,都是違背快樂原則的教育。原本應該屬於自己的快樂原則,就好像電影裡的「骯髒思想」一樣,被壓抑著。

不錯,你有受虐的自由,你也有從4歲開始,聽《新聞聯播》,聽到14歲的自由。你也有當那種壓抑人性的好學生的自由,你有聽新聞聯播撒謊的自由,也有裝官老爺,擺威風的自由,同樣,我也有欺負你,圍觀你的自由。

有人說,這是教育的錯,是集體主義,是共產黨,是刻板教條的教育思想的錯,沒錯,很對。

中國的小學就好像是一個監獄,一個諾大的機器在不停地制度化別人。而被制度化的同學,也幫著在制度化別人。那些思想改造好的同學,還給你陞官進爵,給你槓子,給你隊長,讓你君臨天下。那些改造不好的異端分子,就天天被人批判,成為反面典型。

為啥要圍觀呢?我相信,不少人圍觀,是出於對小時候,班幹部的反感。我也挺反感,沒帶紅領巾,告老師;沒寫作業,他比老師還凶;留下來干值日,他趾高氣揚,從不勞動;偷偷在學校裡帶了幾張水滸卡,他報告老師,給你沒收了,順便還黑你幾張金卡銀卡。兒時的反感,就留在人的潛意識中,哪怕你本我壓抑的再好,也總有爆發的一天。

不錯,集體主義,共產黨,刻板的教育思想共同造就了中國教育這個大監獄,每個學生都在裡面接受制度化的教育,這固然該罵。但在監獄裡,積極改造,同時在積極改造別人的犯人該不該罵呢?這裡無所謂孩子不孩子,因為你自己固然是孩子,但你制度化以後,去改造的,同樣也是孩子。

一個14歲的少年,已經有足夠的善惡判斷標準,他應該知道什麼是好,什麼是壞。一個14歲的少年,滿身的官僚習氣,如果再不批判,糾正,將來會成了什麼樣子呢?

別說14歲的人沒有世界觀。

小學那會兒,我們學過一篇課文,講的是三年戡亂戰爭,劉鄧跟國軍在大別山對峙的事情。名字叫《千里挺進大別山》,一句名言是「狹路相逢勇者勝」,有這種話,那場仗應該打的很慘烈。老師問我對這篇課文有什麼感想。我仔細想了想,回答說:共產黨絕對死了不少人。老師聽了勃然大怒,怒斥不對,說應該想到了大無畏的革命精神。之後痛斥我上課走神,問題胡亂回答。之後,我被罰站到下課。我覺得,在那個時候,我已經開始分是非黑白了,14歲的黃同學,也應該分。

為什麼要圍觀呢?因為我喜歡欺負小朋友?說對了,我還真就喜歡欺負這種裝好孩子的小朋友。恨不得揉他的臉。但目的絕不只是這個,圍觀他,其實是給諸位望子成龍的家長一個樣子,看看他們眼中的「人家孩子」是怎樣因為泯滅人性的教育,被人圍觀的。他們就會反思,我們要不要用這種泯滅人性的教育方式,來強迫我們的孩子——因為,各種泯滅人性的教育,苛求,換來的只是一場圍觀和無數人的嘲笑。


我想到了小學的時光

也許因為這場圍觀,他們會反思自己以前的教育方式,少一點泯滅人性的教條,給自己的孩子多一點寬鬆,休閑,娛樂的空間。

謹以此文,紀念逝去的童年

——民國百年,寫於北京電影學院。

原題目:為啥老子要欺負黃藝博,因為我想到了小學的時光

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