【看中國記者華青綜合報導】現在的男孩子越來越奶油，扭扭捏捏；有些男孩，不但外表
上打扮得像女孩，而且性格、脾氣、言行舉止也趨於女性化；一些家長常抱怨自己的孩子缺乏男子漢的氣質，遇事膽小，不愛和男同學交往，總喜歡與女孩子扎堆；不願參與男孩活動.....「拿什麼拯救你，男孩？」在學習、成長、就業等方面，男生缺乏「陽剛之氣」的「男生危機」、「偽娘現象」正逐漸成為一種社會現象。
上海市第八中學最近申請成立近年來上海首個「男子中學」。校長盧起升表示，「男子中學」旨在應對「男孩危機」，以解決學校「陰盛陽衰」、「男孩女性化」等問題。
男孩女性化現象日益普遍
四川在線報導，學生家長小欒說，她上六年級的兒子書包裡總裝一隻小毛絨玩偶，她兒子稱學校的男生都喜歡帶這類玩具。
男孩為什么女性化？心理健康教育專家認為，在眾多隻有一個孩子的家庭，家長容易對男孩子形成過度保護。在學校教育中，大班級授課使得老師要求學生「安靜」、「聽話」，過於重視成績的後果只能是犧牲運動時間和創新活動，而接受性學習與女生的特質相適應，卻與男孩天性嚴重衝突。
對此，家長一泓體會很深刻，她兒子上小學二年級時跟男同學比劃時動作稍大了一點，被老師嚴厲批評，不僅請來家長，還讓孩子左保證右保證，否則將如何如何。小男生嚇得大氣不敢出，從此就再沒了男孩子的剛勇之氣。
一位新浪網友的看法是：不是男孩子有問題，是教育體制的弊端越來越凸顯了。
男子實驗班招生
近日，市教委批准了上海市八中學開辦「男生實驗班」，宣布將從今年秋季面向全市自主招收兩個試點班，共60名學生。此舉引起社會廣泛關注和熱議。
市八中學校長盧起升表示，男生實驗班是應對男孩危機的一次教改嘗試，最終目標，在於培養出具有勇氣和責任感的男孩。這正是「男子實驗班」的宗旨「浩然正氣，樂學善思」所強調的。
不少網民覺得「男子中學」作為教育試點值得嘗試。有網友說：「個人認為不妨試試看，國外有很多男中女中，其中不少還都是名校。」
有家長贊成，認為：能幫助孩子「不因感情問題而分心」。
上海社科院原院長王榮華認為，解決「男孩危機」這一普遍存在的現象需要有多重舉措，除了討論更要有實踐。建立「男子中學」就是一次有益的嘗試，為受教育者提供了多元的教育選擇。
與王榮華認識不同，在華東師範大學心理學徐光興教授看來，要辦男子中學，說明已經看到了男孩子的教育危機問題。但他認為，光靠辦男子學校是不能解決危機的，「不是要改變「怎麼來辦學校」，而是要改變男孩子的教育方針和教育體制。」
對於如何教好男孩，徐光興認為首要的是減輕學生課業負擔，在學校中推廣「男拳女舞」；同時，在招考中，對於偏才、怪才的男生不能一概唯分數而論；另外，課程上也要做一些改變，「如何來上現代的「紳士課」和「淑女課」」。
不少網民也覺得「有點懸」。有網友表示，「進「男子中學」的青春期男孩周圍都是同性，會不會適得其反呢，會不會培養出更多「偽娘」和同性戀呢？」
對此，盧起升強調，「男子中學」招生是完全自願的，方案是建立在對高三男生及其家長的大型調研基礎上，調查問卷反映出不少問題，比如在男女混班教學中，很多男生的情緒和需求被忽略，優勢沒有更好地發揮。
另一方面，盧起升說，3年的學校環境變化不會對異性相處產生顯著影響。而且，異性交往不足可以通過家庭教育和校外交流加以彌補。
據悉，在「男子中學」探索的第一階段，上海市第八中學將首先設立兩個全男生實驗班，招生規模在60人左右，添加例如男子拳術、中國像棋、男子電聲樂團等充滿「男人味」的課程，培養男生競爭、擔當、頑強、合作等特質。根據實踐效果和學生反饋進一步擴展規模。
看完那這篇文章覺得
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