这时外面走进来一个人，她好象是来找什么东西的，进门后她环视了一下四周，从讲台上走了一圈，就走出去了。
二、三分钟后开始上课时，老师的第一句话是：“刚才进来一个人，大家都看见了吧？好，从左边第一排第一个学生开始，每一个人都简单地用几句话描述一下她给你的感觉和第一印象。”
这时全班学生立即进入回忆状态，确实所有的人都看见她进来。一个人说：“她是一个年纪约20-25岁之间的女性，短发，穿着深兰色的裙子。”另一个人说： “她是40多岁的中年人，中等长发，穿的是黑裤子。”又一个人说：“她给我留的印象是怒气冲冲，好象很不愉快的样子，倒没注意头发的长短和裙子或裤子。” 就这样，全班学生一人一个说法，没有两个是完全一样的，倒象是曾经进来的是20多个不同的人，从短发到辫子，年纪从轻到老各种说法都有，衣服的颜色就更离谱了，裙子和裤子谁都坚持自己的意见。
这时老师叫这位让大家有争议的女生再进来，一个个都睁大眼睛把嘴闭上了……
没有一个人说完整了，描述全了，因为当时谁也没有真正注意过她，全是在凭自己的印象似是而非中，却又强调自己的正确，吵了一阵，全是为了维护自己的偏见。
这前后一共也不到10分钟的经历，却在我今后的生活、工作中打下了深深的烙印。今天在临床上看病，我经常提醒或告诫自己，不能先入为主，凭第一印象去诊断，因为往往隐藏在更深一层的内涵才是疾病的真正的根源。
正见网
- 关键字搜索：
- 第一
看完这篇文章觉得
排序