去年，四川某高校“教材腐败系列案”，让人触目惊心：一个小小的教材科，上至科长，下到普通职工，几乎被“一网打尽”；前任科长落马，继任科长又倒下。“一些勾兑干部倒了，新的勾兑干部还会源源不断产生。”教材腐败可谓是无所不在、屡禁不止。据了解，腐败的流程是，按照教材回扣的“潜规则”，学校按课本定价的100%卖书给学生，书商按码洋的15%至25%折扣给学校，出版商以6.5折至7.5折卖给书商，出版商的成本只占到书价的三四成。还有一些出版商直接把教材卖给学校，给的折扣高达35%。除了明折扣，还有大量暗回扣，在明扣的基础上根据购书码洋的多少再进行“让利”活动。这些费用分别落入学校的教材科和个人腰包，出版商及书商更是赚得盆满钵满。
教材采购成了腐败温床，成了有利可图的香饽饽，人人争相而上、要分一杯羹。而这一切最终都会转嫁到购书者学生身上，并在一定程度上助长了上学难、上学贵。教材回扣之所以广有市场，这和目前图书出版体制和学校购书体制有关，学生教材的购买基本上由学校垄断。“在垄断体制下，腐败很容易。”
一本小小的教科书，竟会有这么多的回扣，产生了这么多腐败，实在是匪夷所思。层出不穷的教材腐败现象愈演愈烈，人们不禁要问，什么是腐败的根源所在？腐败温床是如何产生的？又是谁打造了腐败链条？又有谁推动着腐败的发展？
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