中国“红海洋”的盛况已逝去四十多年了，令人深思的是，其遗毒仍在神州大地继续存在着。薄熙来治下的重庆就是一个最好的例子。
中共“九大”之后，我校革委会先后在师生中掀起了学习毛主席语录和毛主席著作的高潮。有一段时间，引用毛主席语录成了革命的时髦：师生员工见面、打电话或者要办什么事，都必须先说毛主席的话，然后再说自己的话。有位学生到学校后勤处领取新的作业本子，与后勤处的职员发生口角，这场口角堪称经典──
学生：我们的责任，是向人民负责──这本子破损，你帮我换一本吧！
职员：一事当前，先替自己打算──这是什么思想？
学生：我们所作的一切，都是为人民服务──你不要怕麻烦嘛！
职员：在路线问题上没有调和的余地──换什么换？说不行就不行！
学生：共产党员绝不可以自以为是，盛气凌人──你这是什么态度？
职员：革命不是请客吃饭，不是做文章──我就这么个态度，怎么样?!
学生：凡是反动的东西，你不打，他就不倒──看来你是顽固不化了！
职员：彻底的唯物主义者是无所畏惧的──想打架吗？谁怕谁?!
那位学生当即被在场的同学们拉走了，这才避免了矛盾的进一步激化。临走的时候，他还狠狠地扔下了一句：别了，司徒雷登！那位职员也不甘示弱，回敬了一句：一切反动派都是纸老虎！
在我校，隔三差五就有诸如此类的滑稽剧上演，给红色的校园增添了诸多异彩，也给沉闷的师生员工增添了诸多笑料。
而紧随其后的是，活学活用“老三篇”在我校蔚然成风。在学校召开的讲用会上，受到革委会主任高度赞扬的一位初一学生的发言，也堪称经典。这篇题为《放学路上》的发言，是经过几位语文教师精心修改的──
一天中午，我在放学回家的路上，看见我们生产队的一位贫农老大爷正吃力地拉着板车。我眼前闪现出张思德的光辉形象，耳边响起了毛主席的谆谆教导：“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”于是，我毅然跑上前去，帮老大爷推板车。
天气太热，车子又太沉，我推得汗流浃背，有点儿后悔了。这时，眼前闪现出白求恩的光辉形象，耳边响起了毛主席的谆谆教导：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”我狠斗了“私”字一闪念，继续帮老大爷推下去。
前面是个陡坡，我已经筋疲力尽了，怎么办？眼前闪现出老愚公的光辉形象，耳边响起了毛主席的谆谆教导：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”我浑身上下有了无穷无尽的力量，终于帮老大爷把车子推过去了。
抵达生产队时，老大爷一再向我表示感谢，我说：“不用谢，这是我应该做的。比起张思德、白求恩和老愚公，我还差得远呢！”
由于这篇发言的示范作用，后来许多学生无论是写讲用稿还是写作文，都采用了这样的模式：在学习、工作或者生活上遇到了什么问题，就“眼前闪现出ＸＸＸ的光辉形象，耳边响起了毛主席的谆谆教导”，最后是问题在顷刻之间迎刃而解。而所有这些，当然都是编造的，一言以蔽之：假话连篇。
那时候，举国上下正在开展“三忠于”、“四无限”活动，官方媒体曾用一句话来概括这一活动的盛况：神州大地一片红海洋。以上的那两个经典，不过是红海洋中的两朵浪花而已。
（原标题：忆红海洋中的两朵浪花）
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