1966年6月5日星期日
我非常喜歡這些小雞，它們從一個個小不點兒很快長大起來。長大後我根據它們羽毛的顏色和形態分別給起了名字：「花豹」、「瘦猴」、「太老傻」、「花花「、「美不溜」、「髒鬼」、「歪脖
「歪脖」原來叫「長脖」。從春天養它到夏天，一直都挺好的，後來就得病了，怎麼餵也餵不好，不幾天就開始抽風。一抽起來，就歪著脖子，連同身子在院子裡打急轉，嚇死人了，一看它抽風我就非常難受。
每天吃完晚飯，我負責剁好小半盆白菜葉子，再往雞盆裡放入草籽、苞米面、麥麩、飯嘎巴、剩飯、剩菜、刷鍋水，然後拌在一起。拌好了，放在雞籠邊上，等到明天，夠十多隻雞吃三頓的
1966年7月12日星期二
今天勞動完了，感覺十分累。經過一場思想鬥爭，想到毛主席「完全徹底為人民服務」的教導，便把幫助楊艷華的任務擔當起來。完工時，又勇敢地承擔了幫助馮立華的任務
昨天，我發現校園許多大字報不知被誰撕去了下半截。想了一會兒，便向三年二班護校同學提出了意見。因為我記得有張大字報的下部分寫著：×××老師為了保持模範教師的榮譽，平日不敢吃，不敢穿，活得成受難了。現在一搞大鳴大放大字報，她比以前更難受，不但當不成模範了，反倒成了資產階級反動路線的執行者
1966年7月25日星期一
今天早晨，我到花園去看「鐵樹開發」和武術表演，往往回走的路上一伸手，揪下了一片樹葉。忽然背後有人喊了聲：「誰叫你揪樹葉的？」我回頭一看原來是一個八九歲的穿白襯衣的小男孩在怒視我。我頓時感到是自己不對，連忙說：「對，對，我不應該揪樹葉……」我在回家的路上總惦著這事兒，臉上火辣辣的不好受。這時我想起毛主席的話：「因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。」哎呀，這個小朋友說得多對呀，他這種敢於向不良現象做鬥爭的好品質值得我學習。
毛主席教導我們做每件事說每句話都是對人民負責，我要把這件事牢牢記在心上，鞭策自己前進！
1966年7月29日星期五
今天晌午，還聽到這樣一句話，我認為完全錯誤，完全沒有階級性。什麼叫「地主管賬操心」？一定的階級有一定的看法。地主的賬本動一動，不知要有多少農民坐監獄、被抓、被打，不知有多少勞苦人民流離失所，背井離鄉。為什麼只看到他管賬本操心，為什麼不看看他「操心」的後面呢？這話是抹煞新舊社會的差別，抹煞階級鬥爭
1966年8月6日星期六
昨天，媽媽說今天下午要領我到工人俱樂部去參觀李素文的事跡展覽，我高興極了。突然，我想起今天下午還要到應屆畢業生家去幫助拾掇東西，怎麼辦呢？我心裏直嘀咕：倒霉死了，真是太倒霉了，怎麼偏偏就這麼湊巧呢？哎？！想個辦法爭取不去畢業生家了吧？就這麼一次。我正尋思辦法，忽然想起主席的話：「我們這個隊伍，是完全徹底地為人民的利益服務的。」「我們的責任，是向人民負責。每句話，每個行動，每項政策，都要附合人民的利益，如果有了錯誤，一定要改正，這就叫向人民負責。」我又想起白求恩，他是個外國人，那麼大年紀了，為中國人民獻出了自己的生命；又想起革命先烈為了我們今天的幸福，拋頭顱灑熱血，正像毛主席所說：「無數革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個活著的人想起他們就心裏難過，難道我們還有什麼個人利益不能犧牲，還有什麼錯誤不能拋棄嗎？」聯想到自己在這件平凡的小事情上，不是以國家、人民、集體、他人的利益為重，而是一事前先，先替自己打算，然後再替別人打算。怎麼辦？我暗暗問自己又暗暗地回答，堅決不去看參觀了，一定去做原先打算做的事情。於是，原來我認為「倒霉」的事情，現在卻成了鍛練自己的大好機會了，心裏一大塊重重的石頭忽地一下子就沒了
1966年8月10日星期三
從我們學校發生的事情，從一些初小畢業生所說的事情，我認識到，若不改革舊的教育制度，它會越來越危害人們的頭腦。
比如：有的家長一進門就問：「考得怎麼樣啊？」若是答對了，或大致答對了，家長就親熱，就端這端那。可是當拿到錄取通知書，一看「職業中學」、「社辦中學」、「民辦中學」，就對學生大發雷霆，又打又罵。要是自己的學生考上了「七中」，家長就說：「你突破了考初中，還得突破高中、突破大學才行！」有的學生還沒有畢業，有的家長就說：「我們的孩子學習好，能考上。」有的教師還樹立「學習標兵」，一天到晚作業連篇，學生早晚忙忙碌碌。如果不改革這一切，就會使學生讀書為「升學」走路做事想「升學」，睡覺做夢喊「升學」。
1966年8月24日星期三
晚間吃飯的時候，聽大人們嘮嗑，說看見一個傳單上講，北京某中學的學生向那些高跟鞋、公雞頭、高盔帽的資產階級發出了憤怒的警告。
這件事頓時提醒了我。他們這種敢說敢干的革命大無畏精神太可貴了，人家的革命意志多堅定啊！而我給劉老師提點意見卻憂慮十足，搖擺不定，這說明我還不夠一個左派學生的資格。
這件事鼓勵了我，我頓時心情激動，革命意志高昂，立即揮筆寫出埋藏在心裏很久又顧慮很大的小字報：「向朱××老師發生緊急警告。」(註：朱××老師當時教我們音樂課，每天上班，衣著和髮型比一般的老師要講究得多。)和「反對劉××老師用這樣的話教育我們」(註：劉××當時任班主任)。我一定要向那些敢革命的戰鬥小將們學習！
1966年9月15日星期四
看了壞影片《桃花扇》之後，心裏越想越發嘔。我們應擦亮眼睛，揭露它的政治目的和政治意圖。
1962年是國內外階級鬥爭錯綜複雜的年代。這時候把一個離今很遠的反動歷史劇捧出來，就是宣揚資本主義復辟。當影片的代表人物李香君被抓時，她說：「不要欺人太甚！」「相府權勢再大，也大不過一條命去！」這幾句話徹底暴露了他們對黨對社會主義的刻骨仇恨。從李香君和侯朝宗的生活中，不難看出他們是統治階級和剝削階級。當幸福生活被衝散時，他們是那樣地恨，恨我們新社會，留戀原來的腐朽生活，想再恢復蔣家王朝。因為影片中有許多人被帶上手銬，被抓走。正處在1962年，編導者為何要演出這些呢？難道不是在咒罵譏諷我們這個新社會嗎？
1966年11月19日星期六
目前大家都在學「老三篇」，唱革命歌曲，有一段歌詞是：「老三篇，不但戰士要學，幹部也要學。老三篇最容易讀，真正做到就不容易了。」可不知是什麼人卻把詞給改了，改成：「棒子面，不但戰士要吃，幹部也要吃。棒子粥最容易咽，真正扛餓就不容易了。」這些改詞的人真是別有用心，一點都不嚴肅。那天我聽一個人這麼唱，唱完了自己還哈哈大笑。
1967年11月24日星期五
《青春之歌》毒素之深，販賣之廣，影響之惡劣及反黨反社會主義反毛澤東思想的滔天罪惡必須一一揭穿，把它的真畫皮暴露無遺，讓它見見太陽：
一、篡改歷史，竭力往剝削階級臉上擦脂抹粉，醜化、偽造、歪曲勞動人民：
1.余永澤對老佃戶說：「你們不交租，我父親哪有錢寄給我？」
按：地主階級把農民害得家裡沒有一粒米，妻離子散，一年辛辛苦苦得來的一點點糧米全被地富搶走，逼走。而作者通過余永澤的嘴咒罵勞動人民，掩蓋地主階級的滔天罪行。
2.把窮人寫的不是自殺就是投河。如女主人翁自殺、秀妮自殺、作者在河邊碰到的一家三口人也自殺。
按：毛主席領導的軍隊是窮人的支柱，照楊沫所說，窮人就是有自殺的命，沒有造舊社會反的命。照她所說，難道投河自殺是救中國的辦法嗎？那你一定會說了，我是在寫舊社會的黑暗呀！連同《家》的作者巴金是一丘之貉。
3.地主宋郁彬親自徵求長工意見並記在日記本中，長工鄭德富的勞動中竟和地主兒子打鬧。
按：每一個貧下中農和飽受長工生活的老人們誰不知道扛幾十生活，腰彎了，腿折了，身體殘廢了，家裡人死的死，離的離，孩子餓的拉不出屎來，用棍子往外挑，高利貸壓的窮人抬不起頭，哪通和地方聊天取樂？！
4.佣人陳大娘在看到地主家受難時，說：「窮人有窮人的苦，富家有富家的愁。」
按：這是什麼話麼？簡直顛倒黑白混淆階級陣線！令人注意的是，這句話出於佣人陳大娘之口，難道不令人深思嗎？
二、反革命言行
1.革命當然一定會勝利，但房檐底下矮，現在就得低低頭。
2.上帝對一切犯罪人都饒恕。
三、著重批判的幾個問題
1.長工鄭德富和林道靜一起逃出地主家，而黨的負責人江華卻說鄭大叔的……
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