教育父母經：我這樣教孩子獨立(圖)
（網路截圖）
孩子要真正獨立，父母得先下定決心！要父母放棄控制欲，談何容易？這已不是父母跟孩子之間的問題，而是父母該如何面對自己。
親子溝通 達成獨立共識
剛開始到法國巴黎生活，我和大女兒都想各自獨立，卻行不通。
我自知，若不是孩子到巴黎學音樂，我這輩子不可能在法國生活，那麼靠近古典音樂的殿堂。透過她，某種程度滿足了我的夢想；也因為這樣，我必須有所付出、交換，這看來似乎合理。
到法國第二年，大女兒就交男朋友，練琴更不上心了。前三年，就算在我面前拉琴，都可以感覺到她的心思不在音樂上。我知道，即使女兒這樣不認真，最後還是可以畢業，拿到音樂名校文憑。我承認自己有虛榮心。但是，當她畢業後，我對她音樂上的期待就要「歸零」了。
所以當時我明白的告訴她，自畢業那天起，彼此間的臍帶也該完全切斷了。同時，我也決定，要好好栽培自己，精進指揮技術，不虛度未來四年。
大女兒常覺得我給她太多壓力。我告訴她，那是因為我們都「不健康」；她得剪斷依賴我的臍帶，我要斬斷控制她的魔掌，我們必須一起做。她不反對。
我又告訴她，經濟不能獨立的人，父母就會透過經濟援助來掌控、維繫彼此的關係。這對親子雙方都不好，使人養成了依賴性、掌控欲。
女兒跟我拿錢，我會抱怨，並開出條件，希望她拿了錢就要好好練琴。她一方面想過自己的生活，一方面又很心虛的繼續使用父母的錢。所以親子間的共識是：在心理上，我們都要開始做切割。但是，真正完成，是在她畢業那天。
過程中，她也曾恨得牙痒痒的跟我說：「老爸，你很厲害！你成功的讓我覺得：用你任何一分錢都很可恥！」以前她花得天經地義，說這話時，她可是明白了我的決心。
獨自應對 生命脫胎換骨
大女兒快十八歲時，在老師鼓勵下，她到立陶宛參加海飛滋小提琴國際大賽。當時，立陶宛是初春，冰天雪地的，她犯頭痛，又沒有藥可以吃。在身體狀況很糟的情況下，她克服一切，獨自完成了比賽。
從老師提議，到她成行，拿了第三名回來，從頭到尾，我都沒有主動詢問過，也沒提供任何協助，一切訊息都是她主動告訴我的，老師還資助了她。就是這一次，她真正知道，我要彼此獨立的決心有多麼強烈。
她回來時，我熱情的歡迎，並恭喜她度過最艱苦的一關。她說：「老爸，那天朋友送我到機場時，我一直想哭，覺得爸爸真的不理我了！」我告訴她，我打從心底放手，決定要透過這件事讓她長大；當她自己走一回，就能脫胎換骨了！
接著，她開心的跟我分享整個過程。她沒有抱怨，只是一度為了老爸真的狠下心而傷心，但同時她又很高興，因為爸爸沒有插手，讓整件事都成為她一個人的功勞；這是她生平為自己立下最大的戰功，意義深遠。幾個月後，她一畢業，就真的完全獨立了。
事實上，女兒的蛻變，從到巴黎的第三年就已展開。她對音樂認真起來，又能把我的音樂見解聽進去，在第四年表現優異；畢業考時，除了拿到第一獎，所有評審也都給她最高的評價。
掌握人生 一切靠自己
當我確定放下對女兒的控制欲，她真的獨立了，是在我返臺前夕。我承諾回臺灣後，還可以零星的贊助她兩萬歐元，以補貼生活；不過，這是基於對藝術有追求的人的支持，是以朋友角度出發的。
回臺六年內，我們陸續給她新台幣八十萬，其中八成是她在臺灣申請到的獎學金。這些錢是要給她安全感，讓她感受到父母的關愛，實際上，她盡量不動用。
她獨立在巴黎生活後，只要有時間，就去接零星的演出，自己打工掙錢，因此結識了許多很棒的音樂家。而她心裏清楚，自己一手建立的人脈、演奏得到的評價，將是未來繼續立足社會的保障。從我離開巴黎起，孩子的音樂生命才完全的展開。