大陸學校的「搞政治」教育(圖)

當今中國大陸，雖然「搞政治」是個很嚇人的貶義詞，普通百姓如果被貼了這個標籤，幾乎等同於「反黨」、「不愛國」，但大陸的教育其實卻始終貫穿著「搞政治」這根主線。

政治課貫穿教育全過程

過去六十多年，凡受過大陸學校教育的人，人人幾乎都面臨一個無可奈何，卻不得不應付的事情，就是聽政治課，考政治課。政治課雖然改頭換面，不同情況下有許多翻新的名詞，諸如「公民」、「社會」、「時事政治」、「思想品德」「共運史」、「哲學」、「科學社會主義」、「愛國主義教育」什麼的，上課的教師和聽課的學生都搞得清楚，這就是政治課。當然這也是令現代民主國家的國民感到驚奇的。

政治課從小學、中學、高考、考研、考博、評職稱都要考。要升遷當幹部，得去黨校鍍金，那裡是「政治菁英」們的集散地，學習交流的主題自然是政治了。

政治課枯燥無味，學生聽起來頭痛，教師上起來枯燥。為了維持課堂表面的師道尊嚴，許多開明的政治老師為博學生歡心，往往找些笑話、新聞、時弊什麼的說，以避免課堂鼾聲如雷、做小動作、傳紙條、看小說這類的情節被巡視教學的督導員看見。

雖然政治課堂裡，教師和學生都還有一定自由發揮的空間，但政治考試就得每個人「硬碰硬」了。考試，自然有人改考卷，判分數，當然就有判定的依據「標準答案」。和標準答案相對照，一致程度越高，得分越高。為得個好分數，考生需要熟記「標準答案」的觀點，無論你是否理解、認同。如果你想在這時表達自己獨特的見解，或者表達你與「標準答案」不同的政見，在民主國家，老師可能會微笑著誇誇你，說這個人有獨立的思維，理性的判斷；但在大陸，你無異於冒天大的風險，「拿自己的前途開玩笑」。

只要你想在大陸拿文憑、謀差事，政治課和政治考試是必須經歷的，那幾乎都是「決定你命運的關鍵時刻」，不由你不被拿捏。

全民政治化教育

對許多人來說，不得不聽的政治課和不得不參加的政治考試，不過是走走過場，逢場作戲。但在這貫穿教育始終的一次次重複的政治課和政治考試儀式中，中國人卻在被動中接受著全民政治的強化訓練。這種訓練的目標，是把每個人都教育成能「想黨之所想、言黨之所言」、與執政黨的言論和觀點保持高度一致的中共潛在代言人。

政治課衡量學生的考試「標準答案」，是特指共產黨所規定的對社會公共事務的解釋和立場。所有考生都必須按照規定好的政治標準填寫到考捲上，還要盡量轉換成自己的口吻，填寫諸如「堅持馬XX主義」、「社會主義一定會勝利」、「沒有XX黨就沒有新中國」、「抵制西方價值觀」等等。儘管幾十年政治課本顯示，政治的「標準」常常變，爺爺奶奶、爸爸媽媽上學時被告知的標準答案和現在都很不一樣，但應付考試的邏輯還一樣：按照「標準答案」的標準填寫，無條件認同，不可以有與之牴觸的見解。

與政治課相配合的其他課程的政治要求也一樣，體現在語文、歷史、哲學、人文社會管理等課程的內容合考評上，甚至自然科學都要順便論證一下黨改造自然的方法論具有「最高科學性」。

用共產黨一黨的政治立場和政治角度做為全民教育的知識基點，這是過去中共執政以來的主要目標，貫穿著學校教育的所有環節，實施的是全民「黨化」教育。

政治入教儀式

有信仰的人都有一定宗教儀式，人們通過它們向神明表示敬重和皈依。

有趣的是，教育無神論的大陸學校，制度化的組織大規模類似宗教的儀式，目的不是向傳統的神明效忠，而是向共產黨表示服從。這些儀式就是組織學生加入中共的黨團隊組織。

這些儀式，通常都有這樣一個場景，學生們都要舉著右手，握著拳頭，神情「莊重、神聖」地喊出「時刻準備著」，做「XX主義事業的接班人」；或者「為XX主義獻身」之類表衷心的誓詞。

這些活動的組織者無一例外，都是學校正式的教職人員，或者是政治教師，或者是政工幹部，而且有固定的活動時間和規定的活動主題。他們會花很大的精力向學生們灌輸這種儀式的意義；對稍高年級的學生，他們則會定期和物色，並準備發展加入黨團組織的談話、聽匯報，同時給以對加入共產黨所需要的思考方式加以啟發和所謂指導。

「搞政治」教育的後果

大陸學校教育，通過各種配套的強制手段，不僅把中共黨的政治理念引入課堂，成為一種常規的教學內容，更通過行政設定的制度、各項考評和各種儀式，把這些紙面上的政治表衷心活動，落實成社會成員意識和行為上的慣性。中共管轄下的學校教育是一個為中共「搞政治」專門搭建的舞臺。

多年政治強化教育的後果是，大陸人政治敏感度超出世界任何一個國家，人人都有極強的政治能力。人們熟諳何時需要「參與政治」，以避免被人認為「政治上很落後」；心領神會何時候需要表達對政治不關心、沒興趣，以避免被誤解為「搞政治」。顯示出拿捏政治的高度技巧。沒有原則則成為許多國民最大的政治原則，他們認定，最安全的政治立場是：隨時與共產黨保持一致，假定一切與中共觀點不符的都是錯誤的，所有批評黨的言論都是危險的。

通過一個個考試，人們被一次次強化、內化著中共黨的話語、觀點和分析視角。在分數和前途、機會與個人利益相掛鉤後，在合法的學校教育途徑中，只能接觸共產黨政治觀點的人們，在無選擇的情況下被中共政治化了、「中共化」了。

利用著對教育的壟斷，在對國民持續的灌輸中，中共為自己豎起了政治教主的地位。中共「搞政治」的學校教育構成了人類教育史上獨具特色的全民洗腦工程。在中共政治大廈搖搖欲墜的今天，如何徹底拋棄、重構中國大陸的政治教育體制，成為人們迫在眉睫的現實問題。