【岳容診間】我為什麼活著(圖)
天賦異稟的孩子不應接受現代醫療來抑制、摧殘他的天分。（網路圖片）
「醫生，我為什麼活著？」這是一位12歳男孩該想的問題嗎？媽媽還在櫃臺掛號，小男孩就直接衝進診間，問我這個難以解答的問題。
「前天晚上，因為男孩做了‘好事’，被爸爸責備了，但是爸爸還是哄他睡覺。」媽媽在旁陳述案情的完整版。「我超不爽的！」小男孩插著腰插話。「昨天，學校老師打電話來說，孩子午睡叫不醒，叫我趕快帶去看醫生。我就近醫院挂急診，他醒來時，喊頭痛、想吐，說他吃了安眠藥。」
「孩子怎麼會有安眠藥？吃多少？」我急著問。「孩子說吃2/3顆。後來醫生給他服藥，已清醒就回家，回到家臉頰腫痛，趕快又轉到教學醫院挂急診，病情倒帶重播一次。服了醫生開的藥後平穩了，就回家。晚上，我們要去喝喜酒前，孩子突然嘴角向左右歪斜腫痛，又急著挂急診、住院。兒子才說他吃了7又2/3顆安眠藥，今早出院，現在還是一直想吐，吃不下飯。」
經過針灸、點穴處理後，孩子紓解了，請媽媽回去用1碗的黑豆或綠豆，加2片甘草、3碗水，煮成1碗水，一天喝1∼2次。第二天，爸爸帶來，還沒進診間，小男孩自己就衝進來說：「沒想到針灸效果那麼好，我舒服多了，醫生，我為什麼活著？」活蹦亂跳的他和昨日病懨懨判若兩人，把小病人針灸好了以後，請父親到診間。
爸爸在大學當教授，曾是學院院長，媽媽是國中資優班導師，孩子每天上課向老師提一連串的問題，老師們都很煩，他調皮搗蛋，活力無限，被視為過動兒而就醫。因為他們全家都是我的病患，也算是家庭醫生兼朋友，雖然曾經表達對此天賦異稟的孩子不應接受現代醫療來抑制、摧殘他的天分，可是大家很頭痛，父母也很無奈。
「12歳小孩提出這麼嚴肅的問題，是天才、哲學家的特質，天才與精神分裂相差不多，老天的恩賜，你要好好栽培，盡量用導引方式，不必直接回答他的問題，要注意他的情緒反應。」教父母用遊戲的方式摩孩子穩定情緒的穴位。深深而沉痛祝福這位活著不易的天才兒童。