按理說，我是他的班主任，又剛講了「關心群眾生活」的文章，關心他，幫助他，義不容辭。當時如果我能給他找一點食物吃，他會穩定下來繼續上課，但是我能給他吃什麼呢？
前一天下午，在全校教職工大會上，抓生活的黨支部副書記鄭重宣布：這個月我們增加了一點副食，每人一塊醬豆腐。會後我立即到學校食堂去領，那是一塊半寸多厚二寸見方的普通的紅色醬豆腐。我放在碗裡，端著回宿舍，本想做晚飯的佳餚，但它的扑鼻的香氣，使我無法抑制強烈的食慾，因而在半路上就把它吃掉了。
有位教育家說：「對人由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教師不能是一個冷淡無情的人。」這類的名言，我早已銘記於心，但在那生活物質極度匱乏的年代，有什麼辦法呢？自己已經因飢餓多次浮腫了。
當時我二十多歲了，本市無家，住校。節糧度荒前，每天堅持長跑鍛練，飯量較大。度荒以來，每天按定量在學校食堂吃飯，飯後總覺得餓，於是就吃點咸菜或喝點醬油。如此之後，口渴，就多喝水，來個水飽。運用此法不過幾天身上就浮腫了，渾身無力，勉強支撐著上課。浮腫後領到國家補助的一些黃豆、棗等，身體有所好轉，可是補助過後不久，又浮腫了。發動班裡的學生互助也是行不通的，因為學生經常有因飢餓而不到校上課的，可以說都已自顧不暇。
於是我只好和藹地對他說：「回家吧，回家喝點熱水，好好地睡一覺會好一些。明天不就可以借糧了嗎？(那時每月25日開始，可憑糧本在糧店裡購買下月的定量糧，叫借糧)借了糧飽飽地吃一頓吧！」其實我有切身體會：餓著肚子是睡不好的。但在那種尷尬的情況下，我也只能這樣安慰他。
《天津老年時報》
- 關鍵字搜索：
- 教師
看完那這篇文章覺得
排序