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我在美國小學做義工(圖)

 2006-11-15 21:32 桌面版 简体 打賞 1
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 ---選擇工作---

上小學一年紀的女兒經常從學校帶回需要家長協助的活動清單,有協助上英文閱讀課的,有郊遊時需要家長作陪的,有午餐幫廚的。英語閱讀嘛,自己雖然漢語口音已不那麼重,但老美都說我帶法語口音(當然,我說法語,他們說我帶美國口音,整個一個邯鄲學步。),所以我還是不要誤人子弟為好。陪學生去郊遊則需要較長的時間段,工薪的人有時侯請假不太方便。午餐的時間段對我比較合適,再說了,到美國後還沒有在餐館打過工,這回正好可以補補。於是我選擇了在午飯時,協助學校食堂為小學生開夥。

到了我事先簽定的日期,我先到學校辦公室報到,學校工作人員照例感謝一番我為學校做義工、肯定我的高尚精神,給了我一個義工的名牌掛在胸前,然後對我擠擠眼,說:「祝你好運」,從那眼神裡我理解到這不是一件輕鬆的工作。

---工作任務---

學校食堂其實僱有四名固定的員工:一個負責為學生盛飯菜,一個負責收款記帳,另外兩個負責清理餐桌和照理學生吃飯,如果學生需要別人幫著打開飲料、需要一個杓子、需要幾張餐巾紙、要袋番茄醬、要加點鹽什麼的都是這兩個人負責。我們做義工的也就是給這兩個人幫忙。這兩個人,一位比較瘦,年齡也較大,叫Helen;另一位比較胖,但年紀很輕,叫 Mary。

吃飯的時間,學生按年級分批進餐,這個年級用完餐了,工作人員把餐桌清理一下,下一個年級的學生再進來。所以同時進餐的學生數量並不多,兩個人就足夠了,義工在這裡好像是多餘的,我且把它看作是增加家長和學校互動的手段。開飯不久,那位年齡大的就說家裡有事得回去一趟,一下就回來。再過不久,那位年輕的要幫其他的老師佈置牆壁也走了,餐廳裡我成了管事的老大。敢情,我這個義工到這裡不是來幫忙的,是來頂工的。

---開飯了---

絕大部分學生是自帶午飯,小部分學生從學校購買。從學校買的套餐,價格很便宜,主食冷盤甜點飲料很是齊全,而且量很足,成年人吃都夠了,但大部分學生還是願意自己帶,我女兒也是自己帶,她的理由是省心,免去排隊選菜的麻煩,再說,我女兒是在飯上舔幾口肚子就飽了的人,吃得不多,從學校買的飯大部分都會浪費掉。

就餐時,學生按班級分配在不同的餐桌上,學生一邊聊天一邊吃飯,遠比我想像的要守紀律、要安靜。只要學生說話的分貝稍高了點,Mary 就會把餐廳裡的燈關了,學生就明白他們違反紀律了,都閉上他們的小嘴,Mary說這幫學生太調皮,不這樣狠狠管教不行。我暗自思忖:「呵呵,比我們自己在小學時強多了,想當初……(省去八百字),就憑你?就憑你管燈?能管的住?哈哈」,在我眼裡這些都是優秀學生,個個都可以成為三好學生、都可以戴紅領巾,都是牢記了「好好學習,天天向上「的好學生。有人說,這是因為自己當了父親而且自己的女兒就在其中,就慣孩子、就愛屋及烏了。呵呵,也許吧,有了孩子,更愛孩子,天經地義。

反正,跟孩子們在一起,我怎麼地都滿意,給孩子們做義工,真是很快樂。我揣著一大把飲料吸管、一大疊餐巾紙、一大把番茄醬在餐桌間不斷走動,學生舉手錶示需要這些東西時,我就遞上。還要不時幫他們解決一些小問題,譬如,飯盒或罐頭打不開了、湯灑了、杓子不見了、番茄汁弄到鼻子上了……等等。有兩張桌子的學生有過敏體質,對他們要特殊照顧,千萬不能讓他們嘗其他同學的食物,連擦桌子的抹布也要分開;低年級的學生可能羞於舉手,要主動問他們是否需要幫助;高年級的學生喜歡呈能,以為自己什麼都能幹,結果把土豆片散的到處都是。哈哈,我幹得不已樂乎。高興的時候,跟同學們聊幾句,開個玩笑,乃天倫之樂也。除了為孩子們服務外,我還掌握了一些小小的權力,孩子們想上廁所、想到外面喝口水,嘿嘿,都得向我請示、批准,又過了一回孩子王的癮。

---孩子們為我感到驕傲---

好像孩子們對我非常崇拜,有一個小男生還小聲地問我是不是成龍,拜託,成龍有我這麼高大嗎?真是走眼。我認識的一些學生,高年級的會想辦法給我打個招呼說幾句話;低年級的會要求一個 hug但靦腆得一句話都不說,特別是女兒的幾個要好的同學,她們都表現得很興奮。等他們回到座位上,周圍的同學都會圍上來,大概是問:「你怎麼認識他的?」,「他是誰?」,「他是誰的爸爸?」,一臉的羨慕。女兒更是感到很自豪,自豪的女兒當然得有自豪的表現,所以她那天非常罕見地把帶去的午餐全部吃完了。我在餐廳的一角停下來站了一下,我女兒馬上舉手,把我叫了過去:「你知道你該做什麼嗎?你要到處走,看到需要幫助的同學,就過去幫。不要站著不動。」 這個小混蛋,還生怕我不盡職,我想休息一下都不成。

記得自己在小學的時候,最怕讓其它同學看到自己的爸媽,同學們會千方百計找出你爸媽的外表特徵,然後給他們起個外號逗樂。而在這裡,爸媽的出現只會使孩子們感到自豪。不知道孩子大了後還會不會這樣。我的老外同事,就曾有滑鐵瀘的經歷。他送他在高中的女兒上學時,她女兒要在離學校還很遠的地方下車,生怕同學看到了,他既生氣又無奈:「爹太老了給你丟人了?車太老了給你丟人了?」。

一旦受人尊敬,就得負起責任,同學之間有了糾紛就要你去主持公道。一個男生來告狀:「他偷了我的土豆片」,我只好去問。

「我就拿了一片」,挺誠實的,這就好處理了。

「以後拿別人的東西,要經過別人的容許」,我對拿東西的人說。

「得像個男人,不就一片土豆嘛」,我對被拿了東西的人說。

一個女生用小得像蚊子叫的聲音來告狀,座位被兩邊的同學擠得沒地方了。欺負人可不行,我得幫助弱者,於是要那個桌子上的每個同學起立,人站均勻了,位置重新平均了,「坐下」。

高年級的男生調皮些,有人揭發:「他都去了兩次廁所了」,意思是說他借上廁所的機會到走廊玩去了。我用眼睛瞪著他以期得到證實,「對不起,我不再去了」。

難怪美國學校裡沒有班幹部,學生間的小矛盾很容易解決,學生聽話著呢。最鬧騰的午餐時間尚且如此,上課時的秩序可能更好了。

---眾生像---

誠然,全校二百來號學生並非千篇一律,他們也有豐富的個性。你瞧,坐在那兒的兩個男生正相互較勁呢:他們不敢公開吵鬧,他們一面盯著我這頭,怕被我發現了,一面在桌子下面使勁推開對方,好像一方侵犯了另一方的地盤,互不相讓,兩個小臉都因為在用勁而漲得通紅。行,有種,男孩子嘛自然就應該跟女孩子不一樣,這種小打小斗也是一種鍛練,不影響別人就行。

另一頭的一個女孩子就表現得特別文靜,一臉的秀氣,那臉龐帶上那略尖的下巴讓我聯想起小時候的章子怡。她把面前的餐具和食品擺放得整整齊齊,那天她是用一個保溫杯帶的湯,小心翼翼地把保溫杯的蓋子擰開,用餐巾紙擦乾淨了才把蓋子倒過來放在桌子上,用一個長長的杓子慢斯條理地一口一口地呡著湯,僅用微笑跟周圍的同學打招呼,並不參加他們的喧嚷,很有大家閨秀的味道,我不禁嘆道:「不知道章子怡小時候是不是也這樣斯文」。巧得很,星期六我女兒到同學那裡參加生日party,正好是那個女孩子的鄰居,又遇到了她。這回她表現出來的調皮讓我大跌眼鏡,只見她在屋裡大聲嚷嚷、四處亂跑,下樓梯不是一級一級下,是兩級兩級地跳著下,還剩下四五級的時候,乾脆一步跳下,讓整個屋子咚咚作響,我不禁又嘆道:「不知道章子怡小時候是不是也這樣野」。

另一個胖胖的男生果然不負他的外表,特別能吃,口味特別好,幾分鐘就把午餐吃完了,還要掏錢買甜點;還有一個女生戴著厚厚的眼鏡,一臉的憨厚,動作還有些笨拙,把飯菜弄到地上,表現得十分尷尬和不知所挫;那個一臉精明的男生果然精明,跟同學玩剪刀石頭布,老贏;那個又說又笑的女生已經表現出譁眾取寵的領導才能……

小學校就是一個小社會,每個小學生都是父母的小寶貝。有句話是怎麼說的?他們都是國家未來的棟樑。呵呵,中為洋用。

---下次義工時再見--

學生們用完餐,我可以離開了。到學校半公室交差的時候,工作人員打趣說我終於活著出來了。實際上,這個學校的學生在我眼裡既誠實又服從管教,一點都不若人煩。有愛心,每個形態各異的學生都是可愛的。倒是學校工作人員缺乏足夠的耐心,Mary那天工作的時間並不長,但是她嫌學生吵,關了三次燈,以學生沒有守紀律為由收了兩個午餐包,承認錯誤後方才讓領回。

當天跟我一起做義工的應該還有一位家長,但他一直沒有出現,到他的女兒班級來吃飯的時候,我才看到他。顯然,他是第一次做義工,不知道該做什麼,後來看我做什麼,他就跟著做什麼。嘿嘿,我們華人在獻愛心方面還起了回「模範帶頭作用」。

到學校做義工是回饋社會的一種方式,也是近距離觀察學校、觀察老師、觀察學生、觀察孩子的好機會。我還會參加更多的義工,屆時再與大家分享。

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