寄宿家庭不是潘多拉星球

近日熱映的《阿凡達》為我們描述了一個虛擬生存空間--潘多拉星球。星羅棋布飄浮在空中的群山、色彩斑斕充滿奇特植物的茂密雨林、晚上各種動植物還會發出光，如同夢中的奇幻花園。

潘多拉星球為人們展現了一個生態和諧的生存空間，讓看過影片的人不禁為之嚮往。和諧的生活環境每個人都嚮往，當然也包括初到異國他鄉的留學生。

做加拿大後續工作多年，為赴加的學生聯繫寄宿家庭無數。安排初始，每每聽到家長這樣的要求：我們的孩子是獨生子女，在家裡都是寵愛有加，希望老師能給找一個能夠照顧孩子，多幫助孩子的家庭；抑或，我們的家庭背景很好，希望老師安排一個素質高的家庭，我們不要印度人，黑人，中國人等等。

其實家長的心情我們完全理解，確實大部分都是獨生子女，第一次離開家，去一個陌生的家庭，陌生的環境生活。家長們希望寄宿家庭可以像自己一樣照顧孩子的起居，督促孩子的學習，再幫助孩子提高英語能力。

然而現實總是和想像有差距的。

聽過學生這樣的抱怨：寄宿家庭沒有按時準備早飯，週末經常睡懶覺睡過頭；寄宿家庭的老太太為了節能，讓學生晚上9點睡覺；學生過去很久，語言不通，在生活細節上和家庭產生了矛盾，沒有辦法融入家庭，最後搬出家庭種種。

寄宿家庭不如我們想像的完美，不能實現我們所有的期望。然而，潘多拉星球也只是人們的想像。真正的完美即使存在，也需要加上我們主觀的努力才能實現。

我們住進了寄宿家庭，要做的不是尋找寄宿家庭不完美之處。而是應該學會適應，多觀察，多學習。重要的，樹立自理意識，多培養自理能力，遇到問題主動和家庭溝通，找到解決的辦法，而不是生氣，鬧脾氣，或者產生負面的思想。

雖然身在他鄉，遠離父母，生活環境是否完美，原來我們自己手裡也有主動權。