老師賣學生獲利，中國歷史上出現過嗎？世界教育上出現過嗎？今天的中國，卻是屢見不鮮，涉及之廣泛、程度之惡劣直讓人瞠目結舌!
長沙市培訓學校送回扣給老師已成行業規矩，且幾乎是明碼標價：學生每報一個科次，班主任可以拿到80-150元，年級主任50-100元；很多班主任一年能收 10-20萬元的回扣，年級主任能拿到30-40萬元；學校校長一年能從一家培訓學校拿到七、八萬元「公關費」，換取不封殺在他的學校裡招生；培訓學校給老師的回扣佔成本的四至五成，有的學校一年給老師的回扣就上千萬元；老師直接向學生推薦培訓學校，不去的學生甚至可能被「搞死」；有的老師自己辦培訓班，該在課上講的不講，在自己的培訓班上講……
是不是只有長沙這樣，其他地方就好？不是的!各位可以瞭解一下自己所在的地方，是不是也跟長沙一樣？哪個地方不是培訓班遍地？哪個培訓機構不是與當地學校、教育部門有著利益聯繫？我太太的侄子幾年前在東北一個城市讀中學，一樣要上這樣的培訓班(補習班)，老師為了拉學生故意把一些重要內容放在自己培訓班上講，學生如果不去，考試就很難有好成績。我女兒在北京上了8年學，是因為一個課外班不報，才免遭此類荼毒，但北京的各種培訓班一樣遍地開花，一樣與基礎學校和教育部門有著千絲萬縷的聯繫。
老師販賣學生、收取回扣，是以其公職身份謀取不當利益，相當於索取商業賄賂，可就是這樣明目張膽的事，還沒有哪個老師因此獲罪--大家都一樣，抓誰？全國都一樣，幹嘛長沙就要抓？比老師還黑的官員、公職人員多了去了，不也沒事？所以，不撈白不撈，你撈我也撈，大家八仙過海各顯神通，拚命利用自己手頭的任何一點權力去換取最大的個人利益!
老師販賣學生收取回扣，古往今來惟有現時中國才有此等怪現狀。但這種現象，絕對不是孤立的，而是教育爛透了的表徵之一。看看大學裡的學術腐敗官僚橫行的醜惡現象、教授們逢迎拍馬不學無術的噁心嘴臉、自由思想獨立人格科學精神的全面陷落……看看長期應試教育導致的學生創造精神的喪失、灌輸教育假大空連篇導致的學生道德信仰危機、收費教育導致的基礎教育商業化職業教育空心化高等教育流氓化……看看中小學生減負就是減不下來，教育領域的既得利益者們不顧國家民族孩子的未來而以學生作人質……看看中國教育水平的急速下降、我國科技競爭力在全球排名的大踏步後退……看看百年清華前38年出了29位大師、後62年出了280多位省部級以上領導……看看南方科大的教育改革，還沒實質推進就開始被行政化、回歸體制……看看1900年以後，中國剛引入西學、沒多少人出國留學就能出物理化學的諾貝爾獎獲得者，而現在擁有教授、研究員、科學家頭銜的科研人員全球第一，留學人員以百萬計，卻再也出不來一個學術大師級人物……看看中國大學和研究機構裡那些專職博導、專家們都在幹什麼，看看那些頂著博導、教授、研究員頭銜的大批官員們都在幹什麼……看看官員們是如何以權力獲取學位和職稱的，看看學者們是如何臣服、獻媚權力以獲取項目資金的……
不能不說，結論只有一個：中國教育，爛透了!
是什麼樣的體制，才能讓教育這個神聖的領域墮落成這個樣子？
人人都清楚，我們中國人，一向有重視教育的傳統，教育在中國人的心目中佔有近乎神聖的地位。天地君親師，師道尊嚴，老師多受尊重？我出生在教師家庭，即使在文革時期、知識不被重視甚至被批判褻瀆的時候，在家鄉那些純樸的人心裏，老師依然是倍受尊敬的。我母親至今還常常回憶，她姥爺就靠辦私塾當先生，過著優裕且受人尊敬的生活。母親當了一輩子中學老師，現在最感欣慰的就是沒有對不起學生；母親的學生現在跟我談起來，還是深深感激母親當年的教育和關照，懷念當時簡單、純潔、溫暖的師生關係。可現在，所謂的尖子生、精英們，有誰願意當老師？有誰當了老師後真對於自己的職業懷有一種發自內心的神聖感、責任感、自豪感？
我文革時上學，1980年代初上大學，那時的教育也不是現在這個樣子--雖然已經有很多荒唐的東西了，但更多是在教育政治化上；而現在，教育政治化未有改觀，官僚化卻更加嚴重，商業化更是突破了一切底線!
這樣爛透了的教育現狀，如何支撐得起中國崛起？如何支撐得起所謂盛世？不但不能，國本都會動搖了!這個國本，不是說這個體制，而是中國的立國之本、中華民族的立身之本!不是一朝一代的事，而是子子孫孫、千秋萬代的事。
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